Speciale Work in Parliament

La finalità principale del progetto” Work in Parliament” era di incoraggiare nei giovani la cittadinanza attiva, la partecipazione alla vita democratica e di migliorarne la coscienza europea attraverso una attività di simulazione del funzionamento del Parlamento europeo sulla base del Trattato di Lisbona. Gli obiettivi previsti da raggiungere, attraverso la trattazione di temi specifici erano: a) l’acquisizione di una maggiore consapevolezza verso l’aspetto della cittadinanza europea attiva, b) il rafforzamento di un atteggiamento positivo e di sensibilizzazione verso le diverse culture; C) l’acquisizione di competenze e capacità relazionali per lo sviluppo sociale dei giovani; d) conduzione di una esperienza formativa e di maggiore apertura verso le istituzioni europee e favorire nei giovani lo scambio di esperienze e buone prassi.

La fase di attuazione del progetto era stata già avviata dal mese di Febbraio 2010 ed è stata caratterizzata da un percorso di Info/formativo basato sui principi di apprendimento informale e non formale, utilizzando la tecnica del "learning by doing",  nel quale sono stati coinvolti i giovani ciascuno nel proprio territorio di appartenenza. Le tematiche affrontate durante la formazione sono state scelte tra quelle che sono prioritarie per la Commissione Europea, le stesse sono state utilizzate quali contenuti durante la fase di simulazione del Parlamento Europeo.

Il percorso è stato  finalizzato nel preparare i giovani formandi al programma di scambi previsto nell’ambito del progetto” Work in Parliament” incoraggiandoli, tramite metodologie di apprendimento non formali, allo scambio di idee, di esperienze e di buone prassi sostenendo in tal modo il loro spirito d'iniziativa e di creatività. Coerentemente con la finalità generale, l’obiettivo specifico dell’intervento è stato  di sviluppare nei partecipanti competenze volte a migliorare la loro conoscenza sull’Unione Europea, con particolare riferimento alle Istituzioni ed al funzionamento del Parlamento Europeo attraverso un percorso info/formativo che ha compreso le seguenti tematiche come di seguito:

·         il Programma Gioventù in Azione;

·         il panorama dell’Unione Europea e delle sue istituzioni;

·         il ruolo del Parlamento Europeo all’interno dell’Unione e le sue modalità di funzionamento;

·         lo sviluppo del dialogo interculturale all’interno dell’Unione, analizzando, in particolare, i paesi coinvolti nel progetto;

·         analisi e approfondimento sui contenuti dell’Anno Europeo 2010 della lotta alla povertà e alla esclusione sociale;

·         apprendimento della tecnica dell’auto valutazione rispetto ai contenuti forniti durante il percorso formativo;

·         trattazione delle tematiche inerenti la cittadinanza attiva europea.

Nell’ambito dell’educazione non formale per i giovani, proposta all’interno del Programma “Gioventù in azione”, è stata adottata sia dalla Direzione Generale dell’Educazione, Cultura e Patrimonio, Gioventù e Sport del Consiglio d’Europa, che dalla partnership con la Commissione Europea una metodologia attiva. Essa si fonda sul principio dell’apprendimento attraverso il fare (learning by doing), della sperimentazione di situazioni o attività che stimolino la riflessione del singolo, del gruppo e del singolo sul gruppo.

 Un processo che si basa sull'interazione con il gruppo attraverso uno scambio continuo di input e feedback. Il partecipante non è quindi un elemento vuoto che utilizza la formazione per riempirsi di contenuti, bensì assume un ruolo attivo per sé e per le altre persone coinvolte.

Infatti all’interno del percorso formativo è stato privilegiato l’utilizzo della metodologia della formazione-azione. Attraverso la formazione-azione i partecipanti acquisiscono competenze, contribuendo alla risoluzione di problemi reali o alla realizzazione di progetti in una condizione di attori del percorso stesso. Pertanto, l'approccio formativo utilizzato si è basato su un alto grado di partecipazione dei soggetti coinvolti all’interno del percorso.

Ogni attività proposta durante il percorso formativo (simulazioni, attività ludiche, giochi di conoscenza, condivisioni in piccoli gruppi, video, ecc…) ha avuto come obiettivo principale quello di costruire con i partecipanti un’esperienza che possa divenire uno spunto verso nuove attività ed esperienze future, che continuano a farlo crescere ed esplorare nuove situazioni.

Il programma delle attività è stato molto ricco di azioni e di contenuti ed è stato svolto con la partecipazione attiva e propositiva dei 40 giovani cittadini europei coinvolti in tutte le fasi preventivate e concordate con il partner italiano e i partner europei.

I giovani provenienti dalla Polonia,Spagna e Romania sono giunti a Reggio Calabria il 4 Maggio e sono ripartiti per far rientro nelle loro regioni il 11 Maggio u.s ed hanno instaurato sin da subito con i giovani italiani una forte intesa che via via si è trasformata in una relazione amicale con forti contenuti esperenziali.

I giovani durante la fase di attuazione della simulata del Parlamento Europeo, sono stati supportati da un gruppo di giovani tutor, i quali a seguito della partecipazione ad un progetto infrarete hanno avuto l’opportunità di essere presenti a Strasburgo lo scorso mese di Luglio, alla seduta inaugurale del Parlamento europeo costituitosi a seguito delle elezioni del 2009 e da un gruppo di supervisori/formatori aggregati sia all’Associazione Pronexus partner italiano del progetto, che al partenariato del Centro di Informazione Europea Europe Direct del Comune di Reggio Calabria.

Sin dal giorno 5 Maggio, primo giorno di attività, i giovani si sono mostrati all’altezza del compito loro attribuito ed hanno manifestato grande partecipazione, una forte capacità relazionale e una altrettanto forte motivazione nell’affrontare l’esperienza loro proposta.

Il 5 Maggio dopo un primo incontro di presentazione e conoscenza reciproca ( icebreaker ) tra i giovani e tutto il gruppo che a vario titolo li ha accompagnati e supportati durante tutto il percorso della settimana, si è svolta alle ore 12,00 una Conferenza stampa presso la prestigiosa sala dei lampadari di palazzo San Giorgio ( sede del governo locale ) alla presenza di autorità politiche ed istituzionali del Comune di Reggio Calabria, il Commissario Prefettizio ed altre autorità della città di Rosario e alla presenza dei media locali. Nel pomeriggio, ancora presso la sede del Centro Europe Direct si è svolto il Seminario”The Treaty of Lisbon and the new role of the European Parliament " a cura del Dott. Macheda Francesco – Dirigente Ente Provincia, Referente per l’Ente Provincia del Centro ED, quindi i giovani in diretta radio ( radio RC International – partner ED ) sono stati intervistati per approfondire ancora di più la loro conoscenza e conoscere le loro aspettative nei riguardi della partecipazione alle attività del progetto.

Da giorno 6 Maggio i giovani europei presso la sala Consiglio del Comune di Reggio Calabria, si sono immersi nella attività di simulazione del Parlamento Europeo riproponendone la struttura organizzativa e procedendo quindi alla l’elezione del Presidente e dei tre vice Presidenti del Parlamento Europeo, quindi alla divisione dei partecipanti in gruppi politici (3 da 13 persone) e Commissioni Parlamentari (4 da 10 persone) CULT – EMPL – ENVI - LIBE. Ogni commissione,suddivisa in sottocommissioni, ha ricevuto tre direttive proposte dal parlamento Europeo su tematiche centrali nell’agenda dell’Unione Europea e rilevanti per i giovani quali: sport e sani stili di vita, inclusione dei disabili, lotta contro la violenza alle donne, sviluppo sostenibile, sicurezza ed immigrazione, creatività e imprenditorialità giovanile, costituzione europea e diritti umani, lotta alla povertà e alla esclusione sociale e si è cimentata nello studio delle stesse. Nel pomeriggio dello stesso giorno, i giovani hanno avuto l’opportunità di incontrare il Responsabile della rete Eurodesk Italy, Dott. Ramon Maggi che ha svolto una relazione tra l’altro sulle prospettive di mobilità per i giovani.

I lavori di simulazione sono proseguiti nei gg.7 e 8 Maggio con approfondimenti sulle direttive e alla fine con la formulazione  e la votazione delle proposte di emendamento alle direttive.

Il giorno 9 Maggio il gruppo dei giovani ha partecipato attivamente alla celebrazione della festa dell’Europa che è stata organizzata dal Centro Europe Direct .

La mattina del 10 Maggio i giovani sono stati impegnati nello spettacolo da loro arrangiato presso il Cine/Teatro Odeon di Reggio Calabria, con l’evento finale interculturale “ i giovani cittadini europei ci raccontano”. Lo spettacolo che ha avuto come spettatori circa 700 studenti delle scuole medie e superiori è stato caratterizzato dalla proiezione di video con sottofondo musicale, poesie e immagini dei paesi di origine dei giovani partecipanti al progetto.

Nel pomeriggio dello stesso giorno, ultimo giorno di attività , è stata svolta presso la sede del Centro “ Europe Direct “ una analisi e la valutazione delle attività di simulazione e del confronto e scambio interculturale avvenuto nel corso della settimana.

La fase successiva e finale del progetto è la fase di follow-up che comprende le attività di analisi, comunicazione e diffusione dei risultati in ogni paese coinvolto nel progetto oltre alla predisposizione dei prodotti previsti .